Systémový projekt Kvalita I

Informace o systémovém projektu Kvalita I Osobní portfolio žáka Rodičovské dotazníky

Rodičovské dotazníky

AKTIVITA JAK SE UČÍ VAŠE DÍTĚ?

Účel aktivity: Rodiče shrnují svůj pohled na učební styl dítěte. Informace jsou užitečnou pomůckou pro vyučující.

Cílová skupina: rodiče žáků/yní na všech stupních škol

Rady a doporučení k používání aktivity:

Aktivita slouží k tomu, aby rodiče popsali své zkušenosti se školní přípravou svého dítěte. To je užitečné jednak pro ně, neboť si při tom mohou uvědomit, že nevědí, jak se jejich dítě učí, či že má nesprávné učební návyky, a jednak pro vyučující.

Formulář obsahuje sedm otázek, které mohou být v případě potřeby dále rozšiřovány. Odpovědi rodiče označují na pětibodové škále, což je časově nenáročné. Zároveň však mají prostor pro slovní doplnění odpovědi. Na tuto možnost je dobré upozornit, ale nevyžadovat ji, aby se rodiče necítili přetíženi.

Dobré je zadávat tyto formuláře na začátku nového školního roku, zvláště když jsou pro nás žáci/yně noví. Lze jej používat i opakovaně, 2-3x v průběhu jednoho školního roku, a to buď při ukončení nějakého učebního celku, či při pozorovaných změnách školních výkonů dítěte.

Doporučujeme požádat rodiče o vyplnění formuláře před individuální konzultací s vyučujícími či před třídními schůzkami. Zároveň je užitečné zkonfrontovat pohled rodičů s údaji od žáků/yň samotných. Ty lze získat například prostřednictvím aktivity „Aby učení vedlo k jedničkám“.

Poznámka: Aktivita je inspirována materiály, které poskytla paní učitelka Straková.

AKTIVITA PORTFOLIO V RODIČOVSKÉM KUKÁTKU

Účel aktivity: Rodiče hodnotí portfolio svého dítěte, poskytují mu k němu zpětnou vazbu. Aktivita podporuje zapojení rodičů do školního dění a prohlubuje motivaci dítěte.

Cílová skupina: rodiče žáků/yní na všech stupních škol

Rady a doporučení k používání aktivity:

Aktivita vtahuje rodiče do školního dění, a tím podporuje spolupráci mezi rodinou a školou a zároveň školní motivaci dítěte, které se cítí oceněno.

Formulář by rodiče měli vyplňovat v pravidelných intervalech. Jejich délka může být různá; vhodné je odvíjet ji od frekvence třídění materiálů v žákovských portfoliích (tj. obvykle týdenní či měsíční interval).

Pokud jsou žákovská portfolia uložena ve škole a studující si je neodnášejí domů, doporučujeme provádět rodičovské hodnocení v rámci třídních schůzek, individuálních konzultací či jiných příležitostí, kdy jsou rodiče ve škole.

Na začátku práce s portfolii je třeba rodičům úlohu formulářů představit. Slouží pro děti jako zpětná vazba, a mají proto motivační povahu. Spolu se sebehodnocením, hodnocením vyučujících a ostatních dětí se stávají součástí žákovských portfolií a dokreslují tak komplexní obrázek školních výkonů dítěte.

Poznámka: Aktivita je inspirována zejména materiály, které poskytly paní učitelka Keilová a paní učitelka Poláková.

AKTIVITA ZPRÁVA Z DOMOVA: ŠKOLNÍ VÝSLEDKY

Účel aktivity: Rodiče sdělují vyučujícím své zkušenosti a pohled na školní výkony svého dítěte.

Cílová skupina: rodiče žáků/yní na všech stupních škol

Rady a doporučení k používání aktivity:

Aktivita slouží k shrnutí školních výkonů dítěte v určitém období z pohledu rodičů. Představuje tak doplnění sebehodnotících dotazníků (např. „Zpětné zrcátko“) a učitelského hodnocení. Porovnáním různých informací o vlastních výkonech získávají žáci/yně přesnější představu o sobě samých, prohlubuje se jejich sebepoznání.

Rodičům je předem potřeba vysvětlit účel aktivity a rovněž způsob, jakým budou dále jejich odpovědi používány. Jestliže je chceme dát k dispozici dětem, aby je zkonfrontovaly s ostatními údaji o svých výkonech, musí to rodiče předem vědět. Je však také možné aktivitu pojmout pouze jako informace pro vyučující.

Pokud používáme aktivitu „Týdenní plán“, není potřeba současně používat tento dotazník. Hodnocení týdenních plánů obsahuje také vyjádření rodičů. Lze se však inspirovat uvedenými otázkami, které můžeme rodičům do „Týdenního plánu“ doplnit. Při používání „Týdenního plánu“ také můžeme tuto aktivitu „Zpráva z domova“ vnímat jako informace pro vyučující, bez sdělování údajů dětem.

Poznámka: Aktivita je inspirována zejména materiály, které poskytly paní učitelka Koudelková a paní učitelka Poláková.